When menstruation is still something that must be kept hidden, how can women and girls grow up healthy, confident, and with dignity?

In the highlands of Papua, menstruation is more than a biological process. It exists at the intersection of knowledge and myth, tradition and change, hardship and hope. For women and girls in Jayawijaya and Mamberamo Tengah, menstrual experiences are shaped by culture, social environments, access to information, sanitation facilities, and the availability of safe and affordable menstrual products.

Breaking the Silence on Menstrual Health: Growing with Dignity: Menstruation, Culture, and Change in Highland Papua brings readers closer to these realities through research findings and the lived experiences of women and girls. The book explores the challenges surrounding menstrual health and hygiene while highlighting the knowledge, experiences, and potential within communities to become active participants in creating change.

Going beyond identifying the challenges, this book presents a practical pathway forward through a co-creation process and the development of reusable menstrual pad prototypes—an alternative designed to be more affordable, sustainable, and responsive to the needs of local communities.

This book is a journey from silence to understanding, from stigma to the courage to speak, and from challenges to innovation.

An important read for anyone who believes that every woman and girl has the right to understand her body, receive the support she deserves, and experience menstruation safely, healthfully, equally, and with dignity.

Buku Bertahan di Tanah Leluhur: Etnografi Orang Taikat di Tengah Perubahan Modernitas dan Erosi Budaya menghadirkan potret mendalam tentang kehidupan sosial, budaya, dan kosmologi Orang Taikat, juga dikenal sebagai Tajkat, Taiget, atau Daiget, walau lebih familiar dengan sebutan orang Arso atau Suku Abrab, sebuah komunitas adat yang mendiami wilayah Kabupaten Keerom, Papua. Melalui pendekatan etnografi, buku ini menelusuri bagaimana Orang Taikat membangun relasi yang erat dengan tanah leluhur sebagai pusat identitas, sumber kehidupan, dan landasan sistem sosial mereka.

Pembahasan buku ini mencakup berbagai aspek kebudayaan Orang Taikat, mulai dari persebaran dan kondisi ekologis wilayah, struktur kekerabatan berbasis keret dan moiety, sistem pengetahuan lokal, bahasa, religi dan mitologi, mata pencaharian subsisten, hingga kesenian dan ritual adat. Setiap aspek dianalisis sebagai bagian dari satu kesatuan sistem budaya yang hidup dan saling terkait, bukan sebagai unsur-unsur yang berdiri sendiri. Buku ini menunjukkan bahwa praktik budaya Orang Taikat tidak dapat dilepaskan dari pemahaman kosmologis mereka tentang hubungan antara manusia, alam, dan dunia roh. Di tengah arus modernisasi, buku ini juga mengulas proses adaptasi dan negosiasi budaya yang dilakukan oleh Orang Taikat ketika berhadapan dengan institusi negara, agama formal, pendidikan modern, serta ekonomi pasar. Alih-alih menampilkan masyarakat adat sebagai komunitas yang pasif atau terpinggirkan, buku ini menegaskan peran aktif Orang Taikat dalam menyaring, menafsirkan, dan mengintegrasikan unsur-unsur baru ke dalam kehidupan mereka tanpa sepenuhnya melepaskan nilai-nilai adat. Proses ini memperlihatkan ketahanan budaya sekaligus kerentanan terhadap erosi identitas dan pengetahuan lokal.

Lebih dari sekadar dokumentasi budaya, buku ini mengajukan refleksi kritis tentang pentingnya pendekatan pembangunan dan kebijakan publik yang menghormati sistem pengetahuan lokal dan hak masyarakat adat atas tanah leluhur. Dengan menggabungkan data lapangan, narasi etnografis, dan analisis teoretis, buku ini diharapkan menjadi kontribusi penting bagi kajian antropologi Papua, studi masyarakat adat, serta wacana pelestarian budaya di Indonesia. Buku ini ditujukan bagi akademisi, mahasiswa, peneliti, pembuat kebijakan, dan pembaca umum yang ingin memahami kompleksitas kehidupan masyarakat adat Papua secara lebih mendalam, manusiawi, dan kontekstual.

Buku ini membahas secara komprehensif keberadaan, fungsi, dan pengelolaan kampung adat di Kabupaten Mimika, Papua, dengan fokus pada tiga suku utama: Mimika Wee, Sempan, dan Amungme. Disusun berdasarkan landasan hukum nasional dan daerah, buku ini menjelaskan latar belakang pentingnya pelestarian masyarakat hukum adat sebagai basis identitas, kearifan lokal, dan keberlanjutan lingkungan.

Pembahasan mencakup tinjauan pustaka tentang konsep kampung adat dari perspektif antropologi, hukum, dan ekologi; pengertian serta fungsi kebudayaan; faktor perubahan sosial-budaya; hingga unsur-unsur kebudayaan yang membentuk struktur kehidupan masyarakat adat. Buku ini juga memaparkan metode penelitian kualitatif untuk mengidentifikasi wilayah adat, norma hukum adat, sistem kekerabatan, pengetahuan tradisional, mata pencaharian, seni, bahasa, dan pemerintahan adat di kampung-kampung terpilih.

Secara khusus, buku ini memberikan deskripsi rinci tentang sejarah, persebaran, bahasa, sistem kepercayaan, pola pemukiman, dan konsep kampung bagi suku Mimika Wee di Kokonau. Penjelasan tersebut memperlihatkan keterkaitan erat antara identitas budaya, spiritualitas, dan pengelolaan sumber daya alam yang berkelanjutan. Dengan demikian, buku ini menjadi acuan penting dalam perencanaan pembentukan kampung adat serta pelestarian warisan budaya di Kabupaten Mimika.

Buku Lahir Papua, Besar Papua, Pendidikan Papua untuk Papua menghadirkan gambaran komprehensif tentang perjalanan tanah Papua dari sisi sejarah, budaya, sosial, hingga pendidikan. Penulis menekankan pentingnya melihat Papua bukan hanya sebagai wilayah geografis, tetapi sebagai tanah dengan identitas, kearifan lokal, dan kekayaan tradisi yang telah membentuk jati diri orang Papua sejak ribuan tahun lalu. Kisah tentang lahir dan besarnya Papua dihubungkan dengan peran pendidikan sebagai kunci membangun masa depan yang bermartabat.

Dalam buku ini, pendidikan diposisikan sebagai pilar utama pembangunan Papua. Tantangan besar seperti keterbatasan akses, rendahnya kualitas pendidikan, serta ketidakadilan pembangunan menjadi sorotan penting. Penulis menegaskan perlunya sistem pendidikan yang berpihak pada masyarakat Papua, berbasis budaya lokal, serta relevan dengan kebutuhan nyata generasi muda. Pendidikan tidak hanya dipandang sebagai transfer ilmu, melainkan juga sarana pemberdayaan, pelestarian identitas budaya, dan penguatan kemandirian.

Lebih jauh, buku ini mengajak semua pihak—pemerintah, akademisi, masyarakat adat, hingga dunia usaha—untuk berkolaborasi membangun Papua melalui pendidikan yang inklusif, adil, dan berkelanjutan. Harapannya, generasi muda Papua tidak hanya menjadi penerima manfaat, tetapi juga agen perubahan yang mampu mengangkat derajat bangsanya. Dengan gaya reflektif dan penuh harapan, buku ini menjadi undangan bagi pembaca untuk melihat Papua secara lebih dalam, menghargai keunikan budayanya, serta ikut berkontribusi membangun masa depannya melalui pendidikan.